Модуль 5
Заповнювали лист дозволу від батьків та захист прав . Склали опис оцінювання та самооцінювання учнів, Створили З-Х-Д для обговорення всім класом. Взяли участь у педраді де обговорили питання по групах: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Заповнювали лист дозволу від батьків та захист прав . Склали опис оцінювання та самооцінювання учнів, Створили З-Х-Д для обговорення всім класом. Взяли участь у педраді де обговорили питання по групах: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті. Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Комментариев нет:
Отправить комментарий